项目的目标 & 目标
无论专业如何, 攻读咨询师教育硕士学位的学生必须在所有符合CACREP核心和专业领域标准的学生学习成果中展示知识和技能. 辅导员教育计划的教师致力于确保反思专业人士的发展, 合作变革的推动者朝着更加公正和人道的社会, 正如教育和咨询司的概念框架所概述的那样. 为了实现这一目标, 该分部在所有课程中注入了认识和发展每个人为各自项目带来的天赋和丰富遗产的理解.
咨询项目:
临床心理健康
辅导员教育计划的教师准备候选人的基础上 CACREP 临床心理健康咨询标准工作在各种不同的设置(包括机构), 机构, 和私人执业), 与当地社区利益相关者合作, 透过服务学习及服务计划，促进社会更公正、更人性化, 致力于正在进行的项目评估, 为他们的客户和咨询行业辩护, 参与持续的专业发展.
专业学校
咨询项目的教师同样致力于让候选人变得博学, 主管, 反思和道德的专业学校辅导员.
教师 prepare candidates to work in diverse school environments; advocate care and support for all students; develop comprehensive school counselor programs based on the standards of the American School Counselor Association (ASCA Model) and adopted by the Louisiana Department of Education; collaborate with parents, school administrators and community agencies; commit to lifelong professional development; and promote a more just and humane society as leaders of the school counseling profession.
入学及候选资格要求
- 研究生申请
- 研究生入学考试(GRE) (GRE -没有最低分数)
- 出席会议的所有本科和研究生院校的正式成绩单
请注意:申请人必须提交来自地区认可的学院或大学的学士学位，至少2分.5平均绩点 - 两封有正式抬头的学术或专业推荐信，并由能够说明你作为研究生潜力的人签名.
- 申请后面试
- 个人利益陈述书
(学生被录取并修满12学时后)
- 候选前学生评价
- GPA -最低3分.0
- 研究生委员会决定
- 候选前强制咨询
申请截止日期:
| 秋天 | 春天 |
| 4月1日-优先 | 10月1日-优先 |
|
5月1日-总则 申请截止日期延长至2024年秋季学期的7月1日 |
12月1日-一般 |